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爱的教育法(七)

鲍思高

  应该怎样和孩子谈话?

  在一个秋天的傍晚,鲍思高进入一家咖啡馆,找一个安静的座位,想好好阅读和回复一大堆的信件。在那咖啡店里,有一个活泼可爱的孩子在为客人服务。他名叫高德泰,年纪才十三岁,是杜林省人。几个月前,因为讨厌父母的唠叨而离家出走。

  咖啡店老闆叫他说:“高德泰!给那位座上的神父倒杯咖啡。”

  “难道要我拿一杯咖啡给一位神父?”那个常听人说神父坏话的孩子回答说。

  老闆说:“快去!”他带着嘲笑的态度去了。

  “喂!神父,你要我做些什么?”孩子无礼地问道。

  鲍思高注视了他好一会儿,接着慈祥地回答说:

  “可爱的小朋友,我要你拿一杯咖啡来,不过有个条件。”

  “什么条件?”

  “要你亲自把咖啡送来。”

  孩子立刻被鲍思高的目光所征服了。他亲自把咖啡送来,而且再也捨不得离开鲍思高了,就这样开始谈到他的家乡、他的年龄,以及他为何逃离家庭……。

  “你愿意到我那里去吗?”鲍思高问。

  “什么地方?”

  “青年中心。这咖啡店对你不太合适。如果你喜欢的话,可以继续读书。”

  “但是你是否喜欢我呢?”

  “噢!当然喜欢啦!你想想看,在那里可以玩,可以过着愉快的生活,可以和大家一起玩乐……。”

  “好吧!我明天就去!”

  “为什么不说今天晚上就去呢?”

  就在那个浓雾迷漫的晚上,鲍思高把他带进青年中心。孩子满表兴奋地长住下来。

  这就是鲍思高接近孩子的技术:一种出于关心和爱护的技术。由此甚易提取几个原则:

  *请注意:孩子并不是玩具或物件:所以应该像对待成人一般地对待他。

  *在大众聚会的场合里,切记不可忽略孩子。孩子对人家给他的关心,是非常敏感的,就是非常微小的事,也不例外。

  *不要忘记孩子是造物主托付给父母或代理者照顾的。他们对孩子的一切态度和行动,应负起全部的责任。所以父母应该互相合作,不应造成彼此之间对管教孩子的冲突。比方父亲对孩子说:“你不必理会你妈所说的话。你是在我的家里,你可以做你所喜欢的事。”这种话不但破坏了家庭中和谐的气氛,也是一种极大的错误。

  *应该对孩子讲些他有兴趣的事,并用他能懂得的语词表达出来。特别在评论他们的作品时,比方对他们的乱涂乱画,所应重视的是他们行为的动机,过程,而并非他们才能的表现。孩子费尽苦心所做的事,常应加以赞赏。再者,在每次的评论中,总要让孩子也有说话的机会,均不可使他处于怕惧的沉默中。

  *即使孩子看来好像是在专心地玩着,父母也不应该随便谈论他,更不可用别的方言谈论,以为他不会知道谈论的对象就是他。他会在意的!更糟的是,当他不能完全明白你们对他所谈论的一切时,就会用他个人的幻想去弥补所缺失的事。

  对事情一知半解,往往会给孩子带来重大的忧虑。

  *重视孩子们的意见,也是不可忽略的事。孩子喜欢学习在大人的圈子里生活;他们也希望大人能帮助他们达到这个目的。有一个十五岁的孩子在他日记上写着:“人若神化了,该是多么神奇美妙。”
这就是每一个孩子需要被人深深地爱护的理由。