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爱的教育法(十九)
鲍思高

  神 医

  一天,鲍思高走过曼努街和费利拍街时,看到前面有一群儿童,他们围在一起,站着看他们的一位同伴,用手把着嘴巴,为牙齿痛而大哭大叫。可能他是在无意中说了粗话吧。

  “泰德,鲍思高来了,”一个儿童说:“可能他会帮助你。”

  “喔!我不管谁来!”泰德说着,在呻吟中加上一两句奇怪的话。

  鲍思高走上来,装着不曾听到他刚才所说的一切。

  “小朋友,一定很痛吧!”他同情地说:“我可以帮忙吗?”

  泰德摇摇头。

  “注意看我!”鲍思高说。

  泰德停止摇头,然后张开两只大眼睛,以痛苦不堪的神情望着鲍思高。他看到鲍思高举起手来,为他祷告求神医治他,立刻他的痛苦消失了,就像从脚下拔掉一根刺一样。他向鲍思高道谢之后,赶快跑回家,把刚才所发生的一切,禀告给他的父母。

  鲍思高第二次走过那个地方时,听见有人在叫:“他来了!他来了!”一会儿,来了五个男孩子,把他包围起来,他们个个都是下巴红肿。

  “这是什么?小朋友?”鲍思高说:“你们是牙痛大游行或是在开万圣节大会?”

  “不是开现笑,神父,”其中一个说:“我们都闹牙齿痛,我们都听说你上次在这儿治好一个患牙痛的小孩。您也可以治好我们吧?”

  “当然,神父,”另一个说:“您可以显奇迹,比谁都容易!”

  “好吧,孩子们!我帮助你们,”鲍思高说:“但是有一个条件。”

  “什么条件?”

  “你们答应办个妥当告解(认罪)。”

  “没问题,鲍思高神父,”他们齐声说:“妥办告解!现在治好我们吧!”

  鲍思高一个一个为他们祷告,每一个人在接受祷告的时候,牙痛没有了!

  自此以后,牙齿痛的人都来找他,使他非常尴尬。为了使他们明白,治好他们的不是他鲍思高本人,首先坚持他们一定先要朝拜神并向神祈祷。他们一旦做了这个,他就保证他们牙痛消失。

  他的朋友,理髮师贾思定,也患牙痛──

  “我那时候差一点痛死了,”贾思定后来对他的朋友说:“我心烦意乱,真是走投无路。我在店里呻吟了一天,我用毛巾绑住我的下巴,而牙痛肿胀,简直无法说话。鲍思高进来了,我告诉他,我曾听说他怎样治好别人的牙痛,请鲍思高也为我祷告。他用手轻轻地抚着我的头,靠在他的胸口上,牙痛完全消失了,从此以后,我就不再患牙痛了。”

  有时候,鲍思高在圣灵带领下,以替别人受苦的方式而治好别人的病情。在青年中心时,他对孩童说他要分担他们的困难,之后,他本人就往往开始头痛、牙齿痛,以及其他痛苦,同时,那些儿童们发现,他们的疼痛立刻没有了。

  他们的疼痛没有了

  杜林城内有一个广场,叫作波尔多广场,常常有坏人在那儿兴风作浪,鲍思高当时正在那儿讲授要理问答,当他发现这样做有益时,决定设法在波尔多广场上多讲一些道理。开始他先与一群年青人谈话,然后逐渐地把话题转到一个主题:人需要聆听天父的圣言。每一件事情都顺利进行,而鲍思高的优美口才更有其良好的效果,许多路过的人都停下来加入听众的行列。坏人开始大声谈话,以扰乱鲍思高,但由于他继续说话,装着没听见的样子,所以他们决定要更公开地扰乱。

  其中有一个人说:“你为什么不回家?”

  他的朋友说:“当然我要回家。谁要听这些神话故事?”

  鲍思高设法叫他们安静,但是没有用,他们是故意来扰乱会场的。

  “我们不要听道理,”其中有一个叫保大的人说:“我们走吧!”

  鲍思高走过那些观众,直到保大的面前。

  “年青人,”他说:“假如你不想要被打成一个瞎子,可以先听听神的话。”

  “笑话!”保大轻视地说:“你是谁竟敢嚣张?我倒喜欢看看谁把我打成瞎子!”

  保大的朋友都为此而哈哈大笑,而保大笑得最大声,也笑得最久。别人都已安静下来,而众人都在向他投以好奇的眼光时,他还在大笑不已。但保大继续大笑,举起双手,开始在空中摸索。他神经兮兮地叫着,继续挥动他的手,设法在抓住一些东西,当他有如醉酒一般地向他们靠近时,众人都惊惧万分,赶快躲开。

  “我在那儿?”他尖叫着:“我在那儿?我是瞎子!我是瞎子!帮助我!帮助我吧!”他跪在众人之间,双手合十,恳求道:“周!欧尼!毕尔!靠近我吧!救救我吧!”但他的朋友没有一个敢接近他。

  这时候,鲍思高一动也不动,而且一语不发。最后,他走向那哭泣的人儿。他问:“现在你明白天父的力量了吧?”

  保大听到这声音,用双手在他面前摸索着,一直摸到了鲍思高的膝盖。他紧紧抓住那膝盖,眼泪夺眶而出。

  “喔,神父,”他哭泣着。“为我祈祷吧!为我祈祷吧!我求您原谅我刚才的所做所为!”

  “那好极了!”鲍思高说:“答应我去办个妥当认罪。然后天父会重新叫你看得见。”

  “是的,我要做您所吩咐的一切!”

  鲍思高转向众人,并请他们一同祈祷,他牵着保大的手,领他到门口附近听他认罪。众人惊讶,那悔罪者立刻复明了,他们回家时,都不停地称赞天父的力量和鲍思高的奇特恩典。

  摘自:《神奇教育家》

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